成語讀后感。
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成語讀后感范文 篇1
讀成語故事《葉公好龍》有感-
《葉公好龍》講的是有一個叫葉公的人非常喜歡龍，他家的屋梁、柱子、門窗及所有的器具上都雕刻著龍的圖案，就連服飾、被帳上也繡上了龍。天上的真龍聽說了葉公對龍的熱愛，專程到人間探望他。真龍來到葉公家，把頭探出窗外，拖著長長的尾巴來到葉公家。
葉公一見，立即嚇的魂不附體。讀完這個故事我明白了有些人表面上喜歡這個東西，其實并不喜歡，比如，有人喜歡老虎，但是遇到真的老虎就會被嚇死了。有些人嘴上講要干什么，但他們行動上卻不去干。
例如，有些人說勤儉節約，但實際上他們吃了很多喝了很多，浪費了很多。相反，這個故事也讓我想起一些人，他們說他們不喜歡或不能做某事，但實際上他們喜歡或自己做。比如，一些**總是教育別人不要貪財，不要做違法的事情，但他們自己就是大佬，做了很多違法的事情。
因此，這個故事告訴我們，孩子應該誠實，不虛偽，說實話。喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，什么是什么，不能說謊。
成語讀后感范文 篇2
《中國成語大會》，一個傳承著中華文化的節目，使我們對成語文化有了新的認識，通過比賽的方式，使我們全面的了解了我們國家的成語文化。成語是濃縮的文化。它簡潔、深刻、意味深長，滴水穿海，反映了歷史的各種形態。它承載著語言，在方寸之間傳遞著豐富的意義。它是漢語詞匯中一顆璀璨的明珠。
《中國成語大會》，一個聚集了全國各地熱愛中國傳統文化的知識分子的節目，開始的海選對大多數的人來說絲毫不具有挑戰性，但對一部分人來說卻是無比的艱難，這期間有歡笑也有淚水，晉級的人掩飾不住自己心中的喜悅，向家人向朋友通知著這個喜訊，而那些被淘汰的人雖因心里有些難過而抹著傷心的淚水，但他們也相信自己在努力一點，就一定會再次站上這舞臺。但我注意到了有一個女孩子，明明是自己對成語的知識不夠充實，被淘汰后卻又埋怨對面的隊友太笨拙二沒有猜到自己所描述的成語，想必她也一定被許多人所厭惡吧，這時我便想到了我自己，當我做某件事失敗了的時候，我總愛埋怨其他的人或物，卻不在自己的身上找毛病，但我又為何不想一想，是不是自己的過錯呢？
看了《中國成語大會》后，我才發現自己作為一名中國人，卻又有那么多的成語都不懂是什么意思甚至連讀音都讀錯，因此，我想要努力地學好中國的漢字、成語，不將此學好又怎好意思說我是一名中國人呢？
我曾看過一篇報道，據說在中國的一次漢字、成語大賽上有無數的人參加，卻沒有能夠是評委滿意的第一名，最后最高的獎項便是一名第二名，但令人出乎意料的是，得獎的是一名外國人，這對中國人來說是多么大的恥辱啊，《中國成語大會》這個節目的創辦可以激起我們國人對成語的熱愛，在玩中學，可以使我們學的更扎實。
希望我國的電視臺可以多設這類的節目，這類的節目好過所有的相親類的節目，可以使我們永遠的記住，我們是中國人，我們是擁有著古人所流傳下來的文化與榮耀的驕傲的中國人！
成語讀后感范文 篇3
《讀了成語故事的讀后感》
成語是中國語言的瑰寶，它們蘊含著豐富的文化內涵和智慧。成語故事更是將這些成語融入到生動有趣的情節中，使人們更容易理解和記憶。最近我讀了一本關于成語故事的書籍，并在閱讀后產生了許多感悟和思考。
這本書中的每個故事都以一個成語為線索，通過一系列的事件和人物塑造，給讀者展示了成語的深刻含義。比如故事《畫龍點睛》，它講述了一個畫家為了讓自己的畫作更加完美，專心致志地為一幅畫作點睛的故事。通過這個故事，我們學到了“畫龍點睛”這個成語所蘊含的意義——做事情要做到點子上，做到關鍵時刻。這個故事讓我明白了在做任何事情時都不能浮躁和馬虎，只有抓住關鍵點，才能最終實現成功。
另外一個故事《亡羊補牢》，講述了一個農民因為疏忽大意而丟失了羊，但他及時反省并采取了補救措施的故事。通過這個故事，我們可以理解到“亡羊補牢”這個成語的真正含義——犯錯后及時補救，可以彌補過去的過失。這個故事對我產生了深刻的影響，讓我認識到任何錯誤都會給我們帶來不同程度的損失，但只要我們及時發現并采取正確的措施來彌補，我們仍然有機會改變局勢。
讀完這本成語故事書后，我不禁沉思起來。成語故事的精妙之處在于它們以簡單易懂的故事情節，給予讀者啟示和警示。這種培養人們的思考能力和智慧的方法非常有效，讓我感受到了中國傳統文化的博大精深。
在這些故事中，我也體會到了中國人民智慧的精髓。無論是孩童還是成年人，都可以通過成語故事的閱讀，得到關于人生、品格和道德的教育。這些故事中的人物形象和情節設置生動活潑，引人入勝，很容易讓人產生共鳴。
另外，這本書還給了我一個思考的角度。成語故事并不是要告訴我們只有一種正確的做法，而是通過不同的故事角度，讓我們思考不同的解決方案和選擇。每個故事都有自己獨特的價值觀，讀者可以從中選擇適合自己的觀點和思考方式。
通過讀后感，我也深刻體會到了成語故事對于培養語文素養的重要性。成語作為一種特殊的語言形式，既有助于拓寬學生的詞匯量，又能夠培養學生的語言表達能力和寫作能力。而成語故事的閱讀更是通過情節的設置和人物的塑造，進一步激發了孩子們的學習興趣和創造力。
總結而言，讀了成語故事的讀后感讓我受益匪淺。它不僅深化了我對成語的理解，更讓我體悟到了中國傳統文化對于人們生活的指導和啟迪。成語故事的深度思考以及對學習語文的幫助，使我對這種文化傳承的方式充滿了敬意。我將繼續保持對成語故事的閱讀和學習，希望可以在今后的生活中運用成語的智慧和力量，不斷提升自己的思維能力和人生境界。
成語讀后感范文 篇4
導語：成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語背后都有一個影響深遠的故事，是我國人民幾千年智慧的結晶。
讀了400個成語故事，一本名著就是一杯涼水，可以滋養別人的心靈。高爾基先生也曾說過一句話“書是人類進步的階梯”。因此，我很小的時候就酷愛讀書了。
在茫茫的書海里，我最喜歡《中華成語故事》這本書了，它能讓我學到許多課本里學不到的知識，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個故事給了我一個很大的教訓，做任何事情都不能夸夸其談，要有實戰的經驗。我們學數學也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會應用也一樣是白費功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經驗。
讀了《程門立雪》這個故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長，也體會到了主人公那虛心好學的精神。主要是說古代有一個叫楊時的人。雖然他已經是一個有學問的人了，但他仍然不斷地學習，向別人請教。一天，當他遇到一個問題，他去請教他的老師。外面下著大雪，老師正在休息。他在外面等了兩三個小時。當老師發現他腳下的雪有一英尺多深時，他的手腳已經凍僵了。
楊時虛心求學、尊師重教的精神，怎能不值得我們學習呢？
然而，令我映像最深的還是《負荊請罪》這個故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學習了，他能跪下來，背著荊條誠懇的認錯，而我呢?做錯了事情不但不認錯，還說別人有錯在先，死都要承認自己是對的。
我和廉頗比起來，如同一個在天上，一個在地上?，F在，我明白了知錯就改這個道理，做錯事不重要，重要的是看你能不能承認，肯不肯改正。
“書中自有**屋”，這本書不但給我帶來了數不清的精神財富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發展前進的動力。它就像一條河流流入我知識的海洋。
成語故事的讀后感400周末，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。
本文主要講的是：從前，有一個人的羊圈破了一個洞，狼在夜里把一只羊帶走了。第二天，有人勸他修補羊圈，但他一再強調：
“我的羊已經被吃了一只，不會再有事了?！钡谌?，他發現又沒了一只羊。所以他修好了洞，從此再也沒有丟失過羊。
我也“亡羊補牢”過。期中考試前，我做完作業就玩。我從不檢查對錯作業。我上課沒認真聽講。結果，期中考試沒考好。
媽媽告誡我要認真地學習，我說：“期中考試結束了，我再努力也考不回高分?！眿寢屄犃耸稚鷼?，說：
“期中考完了還有期末呀，人生還有許多考試啊!”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了應該想怎樣去補救，怎么能繼續犯錯誤呢?我認識到自己的錯誤后，開始積極主動學習，期末考試取得了的好成績。
這篇文章再次告訴我這個事實。及時糾正錯誤還不晚！
成語故事的讀后感400《中華成語故事》讀后感我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。在這本書中，有很多的成語。每個成語都有自己的解釋、**、指導和故事。
其中，最讓我印象深刻的成語是互相敬仰。這個成語講的是三國時期吳國將軍魯蒙的故事。魯蒙經常打勝仗，但他很少會讀書。孫權勸他以后多讀書。呂蒙說，軍事很多。孫權知道呂蒙在找借口，他告訴他很多理由。
從此以后，呂蒙天天用功的讀書。
后來有一天，魯肅來看呂蒙，發現呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們不要總是用老眼光看人，因為每個人都在努力工作之后取得進步，還有一個我喜歡的成語——教別人怎么做斧頭。
說的是“詩圣”李白，特愛喝酒。一天，老李白停在采石河邊。晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他看見倒映在水里又大又圓的明月。
于是他伸手去拿，掉進河里淹死了。
此后，出現了李白墓、流仙亭等名勝古跡。它引起了許多游客的興趣。在李白的墓碑上亂涂亂畫是可笑的。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。
通過讀《中華成語故事》，不僅使我增長了知識，還對我的說話能力有所提升。
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成語故事讀后感范文匯總
我們的日常生活中也頻頻出現成語故事，成語故事不僅是學習知識，對我們的成長大有裨益，有沒有快速理解成語故事含義的方法與技巧？如果你遇到了這樣的問題，那就帶著你的疑惑來看看《{成語故事讀后感范文匯總》的內容吧
成語故事讀后感范文【篇1】
暑假里，我看了許多書，其中《成語故事》這一本書深深地吸引著我，它是由一個個典故組成的，每一個成語都有一個精彩的小故事。印象比較深的有《迷途知返》、《守株待兔》……
《迷途知返》這個故事講的是：在東漢末年，曹操和袁紹聯合攻打袁術，袁術敗走揚州割據一方。這時漢朝已將土崩瓦解，袁術看到這種形勢欲乘機稱帝，于是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術稱帝，并勸他說：迷了路只要知道返回還可以避免災禍，但是袁術不聽勸告，最終自食惡果。這個故事告訴我們犯了錯誤要及時改正，這樣才能不犯更大的錯誤。
《守株待兔》這個故事講的是一個種莊稼的人看見了一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒再出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動，不能坐等天下掉餡餅，一定要通過自己的努力才會有收獲。
與此同時，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多典故來。讀完這本書之后我受益良多。
成語故事讀后感范文【篇2】
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。而在現實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發生。高考落榜者自殺有嗎？有。因辜負父母期望而自殺有嗎？也有。在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍？所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業。低年級做高年級的作業已經屢見不鮮，孩子們的家庭作業是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業也不可能使他們都成為神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎？我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
成語故事讀后感范文【篇3】
最近學校展開了讀書節活動。我看了媽媽給我買的《成語故事》。在這本書里有許許多多的成語故事。其中，讓我印象最為深刻的是《按圖索驥》。
這個成語故事，讓我印象深刻的不僅是它的意思，更是故事里面的人物——孫陽。里面有一段是這樣描寫他的："春秋時，泰國有個名叫孫陽的人，善于鑒別馬的好壞，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。"從這一段話可以看出，他是經過勤學苦練，不停地學習有關于馬的知識。夜以繼日地觀察馬，才能一眼就看出馬的好壞，讓人們都稱他為"伯樂"。他的這種學習精神，不正是我們所缺少的嗎？這就是這個故事讓我更加難忘的地方，孫陽的夜以繼日，堅持不懈的精神也是我要學習的地方。
記得有一次，我在搭一個比較困難的積木。我搭著搭著，突然"嘩啦"一聲，積木倒了。我心想：我以前搭積木都是一次就成了的??？這次沒成，看來我是遇上"強敵"了??！此時，我心里燃燒起了斗志，想著：我就不信我搭不起來。于是，我用上了以前搭積木的經驗，但還是屢搭屢敗。我很不服氣，但是我還是沒有放棄，繼續試了好幾次，最后，終于我成功了！我心里樂開了花?？磥?，真的只要肯努力，堅持不懈，再大的困難都能解決。就如愛因斯坦說的"天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。"
這個故事告訴我們的道理是：做事不能死板，按部就班，要有自己的想法和主見?？墒亲屛易铍y忘的是孫陽的學習精神。讓我明白德懷特的話——所謂天才，就是努力的力量。真的，只要肯努力，萬事比皆有可能。
成語故事讀后感范文【篇4】
《程門立雪》則是我覺得最感動、最有教育意義的一篇文章。它講的是：有一對博學多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠近聞名的'大學問家。一天，仰慕他們的學生楊時和游酢來找老師請教一個難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門把老師叫醒，楊時卻連忙攔住游酢說：“老師正在休息，我們等一會兒好了?！庇谑?，兩人便在門口等候。不一會兒下起了大雪，但兩人堅持在此等候。待程顥醒來后打開門，看到了楊時和游酢才知道他們在門口等了好長一段時間了。程顥認為他們很懂禮貌，心里非常感動。這個故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長、求學心誠意堅。我也被楊時和游酢尊師敬長的求學精神深深感動了，下定決心要學習他們這種高尚的品格。
當然，在《成語故事》中這樣勵志的故事還有很多《孟母三遷》 、《囊螢夜讀》 、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買櫝還珠》、《亡羊補牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學步》……
我喜歡這本書,因為它教給我許多做人的道理,使我受益匪淺。
成語故事讀后感范文【篇5】
寒假里老師推薦我們讀了幾本好書，給我印象最深的就是《中華成語故事》， 成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著許多豐富的歷史知識和傳統美德。 媽媽說，只有正確地理解成語的意義，才能恰當地靈活地使用它，為自己的口頭交際和書面寫作增添文采和活力。
這本書中精選了兩百多則常用成語，簡明生動，通俗易懂。使我增加了古代社會政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識，還從中學習借鑒前人的智慧和經驗。當我讀到《玩物喪志》這個成語故事時，我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動。
那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號召遠方各國都來臣服周朝。有一天，旅國來了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機靈，深得武王喜愛。從此， 武王每天都顧著玩這條大狗，連國家大事也不顧。后來，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應該勵精圖治。武王看了這封信，忽然反省過來，想到商朝滅亡的教訓，覺得召公奭的話很對。從此以后， 武王做任何事情都兢兢業業，不敢荒失，周朝的統治也得到了發展。
這個故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進取的志向。學習也是一樣，不能沉迷于玩樂，荒廢學業，少壯不努力，老大徒傷悲??！
成語故事讀后感范文【篇6】
這學期，老師推薦我們看了幾本書，其中，我最喜歡看的書就是《中華成語故事》了，它里面有許多成語故事，使我增長了很多知識。
書里面的成語很多，有精忠報國、背水一戰、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉、臥薪嘗膽等。其中，我最喜歡要數《精忠報國》這個故事了。它寫的是抗金名將岳飛在參軍之前，他的母親在他的背上刺下了“精忠報國”四個大字，岳飛到了軍中，打了很多勝仗，后來做了元帥，帶領岳家軍南征北戰，不斷打敗金軍，立下了赫赫戰功。我覺得祖國養育了我，我現在必須好好學習，長大以后一定要報效祖國！為祖國的建設添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個故事《臥薪嘗膽》寫的是越國和吳國打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著夫人到吳國做了三年的奴隸。勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，還自己問："你忘了會稽的恥辱嗎？"他還把席子撤去，用柴草當作褥子，越王勾踐時刻不忘恥辱，最后終于除掉了吳國，報仇雪恨！
成語故事365讀后感范文(3篇)
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成語故事365讀后感范文 篇1
寒假里我一口氣讀完《成語故事365》這本書。書中每個小故事都非常精彩，其中讓我印象最深刻的是聞雞起舞這個成語故事。
聞雞起舞這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發圖強。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認真讀書。他不僅博覽群書，而且經常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發白。聞雞起舞成了他們每天必修的功課。
祖逖經過勤學苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動。我長大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現在做起，努力學習，鍛煉身體，長大報效祖國。
成語故事365讀后感范文 篇2
《成語故事365讀后感》是一本讓人茅塞頓開的好書。從第一天開始，我就迅速沉浸在它的世界里，每天讀一篇故事，不僅體味到古代文化的深厚底蘊，同時也受益匪淺。
這本書以365篇成語故事為基礎，每篇故事都生動有趣，情節曲折而充滿懸念。故事講述了古代各種各樣的傳奇故事，其中包括了許多偉大的人物。讀完后，我被深深地吸引，感受到了獨特的審美感和文化體驗，也深刻了解到了中國古代文化的博大精深。
通過這些故事，我明白了成語來源的深刻含義。比如“螳臂擋車”和“刻舟求劍”告訴我們，做事時要適時調整自己的方向和心態，不能墨守成規；而“井底之蛙”則提醒我們，一定要放下小我，看到更廣闊的世界和未來。這些成語都是中國文化中的一筆財富，讓我們擁有了更加豐富的語言表達和生活智慧。
在讀這些故事的時候，我也不禁感嘆，原來歷史上有那么多杰出的人物。比如《琴瑟和鳴》這篇故事中的“伯牙子期”，是古代一位杰出的音樂家和音律學家，他與另一位音樂家鐘子期相遇，相識成好友，留下了傳世的文化遺產。這些人物的故事，不僅幫助我們更直觀地認識歷史，同時也將他們的精神傳承給今天的我們。
除了體現故事情節真實、生動，作者還很巧妙地在故事之間設置了聯系，形成了一個跨越歷史的格局，讓我們明白這些故事都是相互聯系并遞進的。每個故事都是一個小世界，讓我們享受到了無窮的故事情趣和生活智慧。
總之，這是一本值得品味的好書，每讀一遍都會有新的體會。在這個信息爆炸的時代，很多古文化常常步入人們的視野，但不少人都沒有真正了解過中國古代文化?！俺烧Z故事365讀后感”以其閱讀便利性、豐富內涵、直觀性、趣味性，向我們展示了中國文化精華的豐富性與深刻性。它是一本養心書，也是一本收藏的好書。
成語故事365讀后感范文 篇3
（一）
寒假里我一口氣讀完《成語故事365》這本書。書中每個小故事都非常精彩，其中讓我印象最深刻的是“聞雞起舞”這個成語故事。
“聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發圖強。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認真讀書。他不僅博覽群書，而且經常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發白?！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經過勤學苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動。我長大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現在做起，努力學習，鍛煉身體，長大報效祖國。
（二）
暑假，我看了《成語故事365》這本書，學到了許多的知識。
《成語故事365》精選了三百六十五條知識性、思想性和趣味性較強，適合少年兒童閱讀的成語故事，并配以生動風趣的連環彩圖，使圖文互為照應。
其中最讓我感興趣的是講以前有一個名叫匡衡的少年，非常好學，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒光怎么看呢？他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書?？锖獍l奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習。
這個故事訴說了戰國時的蘇秦目不識丁，無所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開始發奮學習。每當困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦繼續讀書。讀到這里我的.眼睛濕潤了…很敬佩他堅強的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網。
看著《成語故事365》，我學到了許許多多的道理，這本書使我受益匪淺，推介給每一個同學都去看一下。
（三）
這段我看完了《成語故事365》，(.)其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》
《鑿壁偷光》是講以前有一個名叫匡衡的少年，非常好學，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒光怎么看呢？他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。
匡衡發奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習。
成語故事讀后感范文600字系列
上班族可能需要撰寫各種各樣的文檔，不會寫的時候就不要“死磕”可以借鑒一下范文。學習范文來了解文章的基礎邏輯，我們怎樣才能該如何寫好一篇范文呢？下面由欄目小編幫大家編輯的《成語故事讀后感范文》，請閱讀后分享你的朋友！
成語故事讀后感范文【篇1】
《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書，對它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原來大家一起吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會發現的，可是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數了。在今后的學習中我一定要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。
我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最后我們什么都沒有學好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發，增長了知識。
成語故事讀后感范文【篇2】
成語跟我們的生活是密不可分的，首先我們說話就會經常說到成語、其次就算是做游戲也有像成語接龍這樣的游戲，舉個例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…..。中華成語千千萬，我最近通讀了一本叫《成語故事》的書，受益匪淺。
《成語故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語故事組成的，給我印象深刻的就有幾個，如掩耳盜鈴、老馬識途、亡羊補牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應該是它們幾個。
“掩耳盜鈴”從表面意思來看，應該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個人去偷一個大戶人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會聽見，他真是太笨了?？墒窃谖覀兠鎸υS多沒有做好的事情的時候，我們常會本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對的，這會讓我們養成撒謊的習慣。久而久之，我們就會成為一個壞孩子。
“亡羊補牢”講的是，一個人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯誤，就馬上改正，不要知
錯不改，并且還要聽從別人的建議，并立刻改正。
快樂的成語故事的遨游就到此結束了，我希望大家成為有理想，有抱負的人，而不是去做那個“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補牢”的人。
成語故事讀后感范文【篇3】
我們都有一個溫馨的家，而我家則有點與眾不同，是個典型的“開心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個報警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當我正在球場上盡情奔跑時，它便隨著那飛快地滾動著的足球一閃而過。
拔苗助長講的是宋國有個農夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長了沒有，可秧苗還是老樣子，一點也沒長。有一天，他想了一個辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長高了。兒子一聽，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
“拔苗助長”這一成語，比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而會把事情弄糟。也叫做“揠苗助長”。我覺得這個農夫真想秧苗長大，應該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長大。
杯弓蛇影講的是西晉時，有個叫樂廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應該不會吧!樂廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶，回家仔細觀察，忽然看見客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂廣明白過來，他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：”杯中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白。
“杯弓蛇影”這句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。
我們多讀《成語故事》里的故事，就會明白許多道理。