成語故事讀后感。
你上一次寫范文是什么時候呢？在學?；蚬ぷ鲌鏊覀円恢倍荚谔幚砦臋n，范文在培養學生批判性思維和創造力方面扮演著越來越重要的角色。通過模仿范文寫作框架我們能夠更好地提高自己的創新能力，關于“成語故事讀后感精選”我們為您收集了一些資料，希望本文能夠為您提出一些新的問題并讓您進行更深入的思考！
成語故事讀后感精選【篇1】
我喜歡讀課外書，一有時間，我幾乎都在讀課外書，因為課外書太神奇了，它讓我體會到喜怒哀樂，也告訴我許多道理……
最近我讀了一本《中華成語故事》，這本書主要講了一些中國成語的來歷和意思，故事里還有一些人生道理，可有意思了。我印象最深的一個成語故事是《持之以恒》，這個故事主要講了元朝的時候，有個叫陶宗儀的書生，他落榜之后仍堅持苦讀，就連下田干農活也不例外。田里沒有紙書寫，陶宗儀就把自己的心思寫在樹葉上，放進大缸中封存起來。十年過去了，寫滿文字的樹葉裝了滿滿十缸，陶宗儀把樹葉拿出來，把上面的文字加以整理，便成了一部長達三十卷的著作——《南村輟耕錄》，書中記載了元代許多史料，具有極高的研究價值。這個故事告訴我們，學習需要點滴的積累，并持之以恒地堅持去思考和鉆研，才能有所成就。這就是“持之以恒”的故事。
讀完這本成語故事我深有體會，知道了成語是中華民族文化的瑰寶，濃縮了中華民族幾千年的智慧，浩如煙海，博大精深。我要把這些成語故事講給我的親友們聽，因為我認為中國這么優秀的文化得不到傳播實在太可惜了，我要做一個小小文化傳播者，這也是我的理想。我要讀更多的書，并將我從書里讀來的內容全部傳播出去。讓更多的人知道我們偉大的中國有這么多燦爛的文化，我也可以為我的祖國驕傲驕傲一下。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀好書可以提高自己的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》(中國少年出版社出版)這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。后來當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇?。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的'印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動有趣，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
成語故事讀后感精選【篇2】
我再一次被漢語的奇妙所震撼，成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，每個成語的背后都有一個故事。我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，有個叫南郭的人根本不會吹竽，每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，沒有真才實學，這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，心想到時候做做樣子就行了。老師先讓我們合奏了一遍，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。濫竽充數是不行的。我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。
成語故事讀后感精選【篇3】
今天晚上，我在網上讀了一個成語故事叫好好?？赐曛?，我笑得很開心。
東漢時，有一個人叫司馬徽。一天，他和妻子在街上買了手鐲。他的妻子問他：這個手鐲漂亮嗎？司馬徽搖了搖頭。突然他發現他妻子的臉色不對。他很快補充道：
好看！好看！他的妻子聽完立刻眉開眼笑。
哎！世界上有些人就是喜歡聽好話，所以司馬徽想干脆他以后就投其所好吧，別人問他什么他就說好，這么想著，他和他的妻子正好碰見了他們的一位朋友，朋友說：大哥，最近過的好嗎？
好！我最近搬到這住了，好??！只是我的兒子病死了！
真是好！實在是太好了！
不用我說，你們也一定知道，司馬徽把他們的這位朋友給氣跑了，過后司馬輝的妻子氣憤地對他說：你怎么這樣說話？人家兒子死了你還好??？
老婆你批評得好！實在是好！真是好極了！
這次，他的妻子真的無語了
哈哈，如果我們班有這么好的同學，我們就不會被他笑死的！假如老師上課問這個同學一個問題，可是問了半天，這個同學還是沒有任何反應，老師批評他說：你肯定上課沒認真聽講，給我站起來！
學生回答老師：“老師，你的批評太好了，這直是一句名言！你們猜老師會不會被他給氣個半死呢？？
這是讓老師冷靜下來還是火上澆油？
看來，好好先生不是那么容易做的，生活中我們不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清說話人的語氣和場合才對，否則就會鬧出像司馬徽一樣的笑話了！
南昌市南京路小學三年級：徐至毅
成語故事讀后感精選【篇4】
成語故事》讀后感《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，所以我十分喜歡看這本書，其中我最喜歡的一個故事是“這個故事的主角叫南郭先生。他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實在混不下去，我明白了我們不能像，記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌。我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會發現的，老師請了幾個同學起來單獨唱，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，心里想我以后再也不濫竽充數了，在今后的學習中我必須要踏踏實實地學習。做個對社會有用的人，這個故事講得也很有意思”有一個人他的性子很急，就期望秧苗立刻長大成熟，最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了，讀了這個故事。一步一個腳印這樣才能把事做好。
延伸閱讀
成語故事讀后感格式精選4篇
成語故事可都是高質量的語文素材，成語故事能夠幫助我們學習到更多的知識，有什么成語故事是我們課本上學不到的？看完《{成語故事讀后感格式精選4篇》，或許能解開你對成語故事的一些疑惑
成語故事讀后感格式【篇1】
導語：成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語背后都有一個影響深遠的故事，是我國人民幾千年智慧的結晶。
讀了400個成語故事，一本名著就是一杯涼水，可以滋養別人的心靈。高爾基先生也曾說過一句話“書是人類進步的階梯”。因此，我很小的時候就酷愛讀書了。
在茫茫的書海里，我最喜歡《中華成語故事》這本書了，它能讓我學到許多課本里學不到的知識，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個故事給了我一個很大的教訓，做任何事情都不能夸夸其談，要有實戰的經驗。我們學數學也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會應用也一樣是白費功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經驗。
讀了《程門立雪》這個故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長，也體會到了主人公那虛心好學的精神。主要是說古代有一個叫楊時的人。雖然他已經是一個有學問的人了，但他仍然不斷地學習，向別人請教。一天，當他遇到一個問題，他去請教他的老師。外面下著大雪，老師正在休息。他在外面等了兩三個小時。當老師發現他腳下的雪有一英尺多深時，他的手腳已經凍僵了。
楊時虛心求學、尊師重教的精神，怎能不值得我們學習呢？
然而，令我映像最深的還是《負荊請罪》這個故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學習了，他能跪下來，背著荊條誠懇的認錯，而我呢?做錯了事情不但不認錯，還說別人有錯在先，死都要承認自己是對的。
我和廉頗比起來，如同一個在天上，一個在地上?，F在，我明白了知錯就改這個道理，做錯事不重要，重要的是看你能不能承認，肯不肯改正。
“書中自有**屋”，這本書不但給我帶來了數不清的精神財富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發展前進的動力。它就像一條河流流入我知識的海洋。
成語故事的讀后感400周末，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。
本文主要講的是：從前，有一個人的羊圈破了一個洞，狼在夜里把一只羊帶走了。第二天，有人勸他修補羊圈，但他一再強調：
“我的羊已經被吃了一只，不會再有事了?！钡谌?，他發現又沒了一只羊。所以他修好了洞，從此再也沒有丟失過羊。
我也“亡羊補牢”過。期中考試前，我做完作業就玩。我從不檢查對錯作業。我上課沒認真聽講。結果，期中考試沒考好。
媽媽告誡我要認真地學習，我說：“期中考試結束了，我再努力也考不回高分?！眿寢屄犃耸稚鷼?，說：
“期中考完了還有期末呀，人生還有許多考試啊!”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了應該想怎樣去補救，怎么能繼續犯錯誤呢?我認識到自己的錯誤后，開始積極主動學習，期末考試取得了的好成績。
這篇文章再次告訴我這個事實。及時糾正錯誤還不晚！
成語故事的讀后感400《中華成語故事》讀后感我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。在這本書中，有很多的成語。每個成語都有自己的解釋、**、指導和故事。
其中，最讓我印象深刻的成語是互相敬仰。這個成語講的是三國時期吳國將軍魯蒙的故事。魯蒙經常打勝仗，但他很少會讀書。孫權勸他以后多讀書。呂蒙說，軍事很多。孫權知道呂蒙在找借口，他告訴他很多理由。
從此以后，呂蒙天天用功的讀書。
后來有一天，魯肅來看呂蒙，發現呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們不要總是用老眼光看人，因為每個人都在努力工作之后取得進步，還有一個我喜歡的成語——教別人怎么做斧頭。
說的是“詩圣”李白，特愛喝酒。一天，老李白停在采石河邊。晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他看見倒映在水里又大又圓的明月。
于是他伸手去拿，掉進河里淹死了。
此后，出現了李白墓、流仙亭等名勝古跡。它引起了許多游客的興趣。在李白的墓碑上亂涂亂畫是可笑的。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。
通過讀《中華成語故事》，不僅使我增長了知識，還對我的說話能力有所提升。
成語故事讀后感格式【篇2】
《讀了成語故事的讀后感》
成語是中國語言的瑰寶，它們蘊含著豐富的文化內涵和智慧。成語故事更是將這些成語融入到生動有趣的情節中，使人們更容易理解和記憶。最近我讀了一本關于成語故事的書籍，并在閱讀后產生了許多感悟和思考。
這本書中的每個故事都以一個成語為線索，通過一系列的事件和人物塑造，給讀者展示了成語的深刻含義。比如故事《畫龍點睛》，它講述了一個畫家為了讓自己的畫作更加完美，專心致志地為一幅畫作點睛的故事。通過這個故事，我們學到了“畫龍點睛”這個成語所蘊含的意義——做事情要做到點子上，做到關鍵時刻。這個故事讓我明白了在做任何事情時都不能浮躁和馬虎，只有抓住關鍵點，才能最終實現成功。
另外一個故事《亡羊補牢》，講述了一個農民因為疏忽大意而丟失了羊，但他及時反省并采取了補救措施的故事。通過這個故事，我們可以理解到“亡羊補牢”這個成語的真正含義——犯錯后及時補救，可以彌補過去的過失。這個故事對我產生了深刻的影響，讓我認識到任何錯誤都會給我們帶來不同程度的損失，但只要我們及時發現并采取正確的措施來彌補，我們仍然有機會改變局勢。
讀完這本成語故事書后，我不禁沉思起來。成語故事的精妙之處在于它們以簡單易懂的故事情節，給予讀者啟示和警示。這種培養人們的思考能力和智慧的方法非常有效，讓我感受到了中國傳統文化的博大精深。
在這些故事中，我也體會到了中國人民智慧的精髓。無論是孩童還是成年人，都可以通過成語故事的閱讀，得到關于人生、品格和道德的教育。這些故事中的人物形象和情節設置生動活潑，引人入勝，很容易讓人產生共鳴。
另外，這本書還給了我一個思考的角度。成語故事并不是要告訴我們只有一種正確的做法，而是通過不同的故事角度，讓我們思考不同的解決方案和選擇。每個故事都有自己獨特的價值觀，讀者可以從中選擇適合自己的觀點和思考方式。
通過讀后感，我也深刻體會到了成語故事對于培養語文素養的重要性。成語作為一種特殊的語言形式，既有助于拓寬學生的詞匯量，又能夠培養學生的語言表達能力和寫作能力。而成語故事的閱讀更是通過情節的設置和人物的塑造，進一步激發了孩子們的學習興趣和創造力。
總結而言，讀了成語故事的讀后感讓我受益匪淺。它不僅深化了我對成語的理解，更讓我體悟到了中國傳統文化對于人們生活的指導和啟迪。成語故事的深度思考以及對學習語文的幫助，使我對這種文化傳承的方式充滿了敬意。我將繼續保持對成語故事的閱讀和學習，希望可以在今后的生活中運用成語的智慧和力量，不斷提升自己的思維能力和人生境界。
成語故事讀后感格式【篇3】
成語故事才高八斗的讀后感
《成語故事才高八斗》是一本讓人受益良多的書籍，通過講述各種成語的由來，讓讀者在樂趣中學會了很多有趣的知識。在讀完這本書之后，我受益匪淺，深感自己對于成語的理解有了質的飛躍。
首先，這本書讓我了解到了成語的深刻內涵。以前，我只把成語當作一個個無足輕重的詞匯，只知道大概的意思，卻很少關注它們背后的故事。但是通過《成語故事才高八斗》，我了解到每一個成語都有其獨特的由來，蘊含著豐富的文化內涵和智慧。比如，書中講述的成語“龍飛鳳舞”起源于戰國時期，描述了父親為了教育自己的兒子而親自進山抓龍、抓鳳。這使我深深地感受到成語的深刻內涵，在學習語言的同時也在傳承歷史文化。
其次，這本書讓我對成語的運用更加靈活多樣。在平時的寫作中，我常常感到自己的語言表達不夠豐富和靈活。但是通過《成語故事才高八斗》，我能夠掌握更多的成語，并且知道了如何將它們巧妙地運用在文章中，使文章更加生動有趣。這本書為每個成語都提供了一個故事，這些故事的情節和描述讓我能夠更好地理解成語的意義，并且能夠更加準確地運用到我的寫作當中。
最重要的是，這本書讓我對學習成語充滿了興趣。以前，學習成語對我來說是一件枯燥無味的事情，我總是對它們缺乏興趣。但是通過《成語故事才高八斗》，我發現成語的學習可以是一件非常有趣的事情。每個成語都蘊含著一個個有趣的故事，讓我在學習的過程中享受到了閱讀和思考的樂趣。這讓我對成語產生了濃厚的興趣，愿意主動去學習和了解更多的成語。
總而言之，《成語故事才高八斗》是一本讓人深受啟發和感動的書籍。通過閱讀這本書，我不僅對成語有了更深入的了解，而且在運用成語和學習成語的過程中也獲得了極大的成長。我相信這本書對于所有的讀者來說都是一本身臨其境的好書，它不僅能夠增長知識，還能夠陶冶情操，讓人在樂趣中提高自己的綜合素質。我由衷地推薦這本書給每一個對語言和文化有興趣的人，相信你們一定會從中受益匪淺。
成語故事讀后感格式【篇4】
《中國成語故事》這本書一直深深吸引著我，每次我只要一拿到《中國成語故事》這本書，我就會迫不及待的看起來?！柏撉G請罪”“ 臥薪嘗膽”“紙上談兵”“螳螂捕蟬黃雀在后”一個個活潑生動的成語故事展現在我的面前，就像我身臨其境一樣，既生動又有趣。
其中我對一個叫做“負荊請罪”這個故事最難忘。故事講述了藺相如“完璧歸趙”立了功，趙王封他做上大夫。幾年后，秦王請趙王在澠池見面。
趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！碧A相如認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。
大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，做好了抵御秦兵的準備。趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。
趙王不好推辭，鼓了一段。秦王請人錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王彈琴。藺相如看到秦王侮辱趙王，非常生氣。
他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。
藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。
您不答應，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如還請人記錄，在澠池會議上，秦王為趙王打了琰。
秦王沒占到便宜。他知道廉坡在邊境準備好了，他不敢帶走趙王，只好讓他回去。藺相如在澠池會上又立了功。
趙王封藺相如為上等大臣，其地位比廉還高。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。
何藺相如有什么本事，靠一張嘴，卻爬上了我的頭。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
一天，藺相如開車出去，遠遠地看見廉頗騎著一匹大馬。他很快叫車夫把車開回去。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說藺相如怕連，就像老鼠看見貓一樣。他為什么要怕他！
藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：
“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？
眾所周知，秦王不敢攻打我們的趙國，因為他武功上有廉頗，文中有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。所以我避開廉將軍，為了我們趙國！
”讀了這個故事我懂得了一個道理：我們要勇于承認錯誤，要善于改正，虛心接受！
成語故事讀后感作文4篇
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成語故事讀后感作文【篇1】
成語故事的讀后感600字3年級學生1
這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事;有巧奪天工的神話故事;富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的、充滿知識的書。
那里面有大義滅親、畫餅充饑、井底之蛙、黔驢技窮、臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個人啊!勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯;為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽;為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起;為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成語故事的讀后感600字3年級學生2
我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一起閱讀此書，而且非?？隙ǖ母嬖V我，你肯定會非常喜歡此書的，喜歡學成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發現里面有許多我沒學過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個人拜著名棋手弈秋為師，學棋的時候，認真地聽講，乙卻心不在焉。結果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個學生說：“下棋如果不專心致志，也是學不好的!”告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內容是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個“聰明”的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平?！焙笠蚋袆犹斓?，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒想到，我真的喜歡上了成語，原來每個成語都有一個精彩的世界啊!
成語故事的讀后感600字3年級學生3
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發奮學習。俗話說“少年時學習，像剛出升的太陽;中年時學習，像中午的太陽;老年時學習，像燃燒的蠟燭?！碧K秦無時不刻不在學習，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦，繼續看書。
哈哈哈。剛才我也用了一個成語——不識丁呢!那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發狂言：“現在國家太平，又沒有戰爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認個“丁”字!
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規。有勤奮、有聰明，看來，我更應該去看一些好書，讓自己變得更棒!
成語故事的讀后感600字3年級學生4
在這個寒假里，我讀了一本書，名字叫《成語故事》，是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒，李白覺得很奇怪，問道：您這是在干什么啊?老婆婆回答說：我這是把它磨成針呀!李白驚奇極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細，最后一定會被磨成針，怎么不行?李白聽了很受感動，于是下定決心堅持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的詩人。
這個故事告訴我們做什么事情要堅持就一定能成功。
讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的智慧，讓我們在傳統經典文化的熏陶下自內而外發出儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸寬廣。
成語故事的讀后感600字3年級學生5
我想，許多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，后來成為了有名的大問學家?；叵肫瓞F在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環境，卻要在大人的監督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經——有口無心。
女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后一定要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
成語故事讀后感作文【篇2】
《成語故事》讀后感500字：
這個學期我和老師、同學們共讀了一本書——《成語故事》，這本書有七十九個成語，每一個成語之后都有一個發人深省的歷史故事，充滿了歷史的厚重感，我特別喜歡讀。
讀完這本書，我的收獲很大?！俺涕T立雪”講的是尊師重道的故事，表現了楊時和游酢學習的刻苦及對師長的尊重。也告訴我們，在學習上一定要謙卑、刻苦，只有這樣才能學到真本領?！皩ε椙佟眲t告訴我們，跟不同的人說話應該采用不同的方式，要因材施教，對癥下藥?！柏撉G請罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如，但藺相如為了國家利益，所以避開廉頗。廉頗后來明白藺相如的良苦用心，負荊向其請罪，最終兩人結為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應該顧全大局，做了錯事要及時改正。
“高山流水”讓我明白知音難覓的道理。如果在學習生活中能遇到與自己志同道合的人，一起學習，一起進步，豈不是一件快事？“覆水難收”更讓我明白做決定前一定要三思而后行，不能口出狂言，做讓自己后悔的事；也讓我明白人無完人，不能將不如自己的人全盤否定……
成語是多么美妙又是多么深奧，我希望我以后能學到更多的成語。
點評：本文樸實的語言滲透著哲理，簡單的內容彰顯出中華文化的魅力，結構簡單明晰，足見小作者的文學功底。小作者通過班級的一項讀書活動，收獲了知識，學到了做人做事的道理，并能夠將自己的所學所得用短小精悍的文章表達出來，真所謂“文以載道”也！
成語故事讀后感作文【篇3】
成語故事讀后感600字中小學生1
我看過的書有好多，比如《十萬個為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語故事》、《中國寓言故事》……可是我最喜歡的一本書是《成語故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長的故事，說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說：“禾苗禾苗你快快長大，早點讓我吃到香噴噴的新米?！蓖蝗凰氲搅艘粋€辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎?說干就干，他一直忙到太陽下山?；氐郊宜咽虑楦嬖V了妻子，還覺得自己很聰明，妻子聽了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見禾苗全部枯萎了。這個故事告訴我們“欲速則不達”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事。
比如守株待兔的故事，講的是一個農夫在耕地，忽然一只兔子撞倒在了樹樁上，農夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹樁旁，等著兔子過來撞倒?？墒且惶?、兩天……一個月過去了，他也沒見到一只兔子撞倒在樹樁上，農夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。通過這個故事，我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果，就在那等將是一無所獲。
我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護的很好，我會讓它一直陪著我成長。
成語故事讀后感600字中小學生2
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發奮學習。俗話說“少年時學習，像剛出升的太陽;中年時學習，像中午的太陽;老年時學習，像燃燒的蠟燭?！碧K秦無時不刻不在學習，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦，繼續看書。
哈哈哈。剛才我也用了一個成語———目不識丁呢!那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發狂言：“現在國家太平，又沒有戰爭，你們就是能拉開二石重的.弓，又有啥用?還不如去認個“丁”字!
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規。有勤奮、有聰明，看來，我更應該去看一些好書，讓自己變得更棒!
成語故事讀后感600字中小學生3
這個學期我和老師、同學們共讀了一本書——《成語故事》，這本書有七十九個成語，每一個成語之后都有一個發人深省的歷史故事，充滿了歷史的厚重感，我特別喜歡讀。
讀完這本書，我的收獲很大?！俺涕T立雪”講的是尊師重道的故事，表現了楊時和游酢學習的刻苦及對師長的尊重。也告訴我們，在學習上一定要謙卑、刻苦，只有這樣才能學到真本領?！皩ε椙佟眲t告訴我們，跟不同的人說話應該采用不同的方式，要因材施教，對癥下藥?！柏撉G請罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如，但藺相如為了國家利益，所以避開廉頗。廉頗后來明白藺相如的良苦用心，負荊向其請罪，最終兩人結為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應該顧全大局，做了錯事要及時改正。
“高山流水”讓我明白知音難覓的道理。如果在學習生活中能遇到與自己志同道合的人，一起學習，一起進步，豈不是一件快事?“覆水難收”更讓我明白做決定前一定要三思而后行，不能口出狂言，做讓自己后悔的事;也讓我明白人無完人，不能將不如自己的人全盤否定……
成語是多么美妙又是多么深奧，我希望我以后能學到更多的成語。
成語故事讀后感600字中小學生4
《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，資料不僅僅十分搞笑，而且能學到許多成語。
在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，但是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，但是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：‘照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。
再來便是故事下方的`來源和釋義了。有些類似于詞典中的來源，是古文，如果你對古文興趣的話，能夠多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的資料十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的`中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不必須完全明白。
總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種好處上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在那里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看!喜不喜歡，你看了以后便明白了。
成語故事讀后感600字中小學生5
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發奮學習。俗話說“少年時學習，像剛出升的太陽;中年時學習，像中午的太陽;老年時學習，像燃燒的蠟燭?！碧K秦無時不刻不在學習，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦，繼續看書。
哈哈哈。剛才我也用了一個成語———目不識丁呢!那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發狂言：“現在國家太平，又沒有戰爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認個“丁”字!
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規。有勤奮、有聰明，看來，我更應該去看一些好書，讓自己變得更棒!
成語故事讀后感作文【篇4】
成語故事小故事讀后感600字模板1
《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書，對它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原來大家一起吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會發現的，可是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數了。在今后的學習中我一定要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。
我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最后我們什么都沒有學好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發，增長了知識。
成語故事小故事讀后感600字模板2
這天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一向不敢攻擊。那里可表現出他精神韜略，善于用兵，而且作戰英勇。
李廣又有一次，他被免了職務，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自我過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍?！崩罟饩捅魂P了一夜。等他復職了。就想方設法的把那個巡邏軍官殺了。這證明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發現老虎沒有掙扎，走去一看，原先是石頭，穿碎了石頭。這證明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分！
成語故事小故事讀后感600字模板3
我讀了成語故事，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是?八仙過海?。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海，最搞笑的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領。
成語是古代人民智慧的結晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經常會說我:?你還挺會用詞的。?寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀成語故事這本書的收獲。期望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達潛力和寫作潛力。
成語故事小故事讀后感600字模板4
今天天氣十分的晴朗，不過因為昨天下的一場大雪，風都是刺骨的寒冷。不想出去，所以只好坐在家里看書。當我讀了《掩耳盜鈴》這個故事后，只覺得故事的主人公太愚蠢了。
這個故事講述的是：很久以前，有個人看見一戶人家的門上掛了一個小鈴鐺，覺得十分的好看，于是想占為己有，把它偷回家去?？墒沁@個人知道，手只要一碰鈴鐺，它就會當當的響起來，主人發現就會出來。怎么辦呢？對了，把耳朵捂住不就聽不見了。他為自己的點子而沾沾自喜起來。于是他就捂著耳朵來到鈴鐺的旁邊，伸手去偷鈴鐺。結果他當場被主人抓到了。
這個故事告訴我一個道理：就是不能自欺欺人。生活中我遇到一些自欺欺人的同學。記得有一次我們數學考試，同桌有好幾題不會寫，看到我已經寫的滿滿的，于是伸長腦袋瞟了幾眼然后把我的答案寫下去。后來發試卷的時候，他考了九十多分，抄襲我的題目全部都對了。因為他第一次考的這么好，于是老師大大的表揚了他。他得意的拿著試卷到處炫耀，好像有多了不起似的。后來的考試我留個心眼，把試卷答案遮的嚴嚴實實的，他抄不到了，就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人是會害了自己的！
另外就是，別人的東西我們是不能去偷得，這可是犯法的事。覺得別人的東西好，自己可以努力一點掙錢自己去買，這樣的東西也是光明正大的，心里也很坦然的呀。否則就算偷到了，良心也會不安的，晚上睡覺也會睡不著的！
你覺得我說的對不對？
成語故事小故事讀后感600字模板5
話說盜鈴人手碰鈴鐺，被人發覺了。
正在打盹兒的狗聽到鈴聲，嗖地跳起來，對著院門不停吠叫，把正在熟睡的主人吵醒了。主人打開屋門，朝狗打了一下，吼道：“你這只破狗，光吃我的糧食不說，半夜三更還吵醒我，豈有此理！”狗不但不理會主人的訓斥，反而更加賣力地朝院門吠叫。主人很生氣，又打了狗一下，狗這才默不作聲了。
主人感到很納悶，心想：深更半夜狗不休息，還在這吠叫，那里面肯定有事。他打開屋門，發現屋門的鈴鐺還嗡嗡亂響。主人想通了，他明白狗為什么吠叫了，便動身帶上狗，順著一條小路追盜鈴人了。
剛才，盜鈴人聽到了戶主的聲音，嚇得魂飛魄散，他頓時呆若木雞，大驚失色。就在戶主要打開院門時，他飛一樣地逃跑了。
主人沒有追到盜鈴人，同狗一齊灰心喪氣地回家了。
第二天，盜鈴人又想起了那個亮閃閃、金燦燦的鈴鐺，便又動身去偷盜。
這一次盜鈴人可沒有再用那個愚蠢的辦法，他想用一只手抓住鈴鐺，另一只手抓住鈴鐺里面的鏈子，這樣就不會再發出聲音了。
戶主可不那么傻，他明白盜鈴人還會來，便把絆腳繩掛到門口，而他則藏到一個隱密的地方。
半夜十二點，山村里一片寂靜，只有蛐蛐唱著美妙的歌曲。
盜鈴人悄悄地來到門下，剛要摘鈴鐺，突然被一個東西絆了一下，“撲通”一聲摔在門下。
盜鈴人心想：完了，這下可倒霉了。
戶主一吹口哨，許多人都一齊涌了過去，把他五花大綁，捆得結結實實。
之后，盜鈴人在戶主的思想教育下，改變了這個壞習慣。
關于成語故事的讀后感精選4篇
我們的日常生活中也頻頻出現成語故事，深入的學習成語故事對你的終生受益，有什么好的成語故事需要我們摘抄下來的？如果你遇到了這樣的問題，那就帶著你的疑惑來看看《{關于成語故事的讀后感精選4篇》的內容吧
關于成語故事的讀后感精選 篇1
放寒假了，媽媽帶我到新華書店 買了一套《成語故事》，這本書告訴我們了許多道理，如：不能貪小便宜，不能輕宜相信別人，不能忘恩負義……其中讓我印象深刻的是《貪小失大》。
故事中齊閡王舍不得拿點錢財來賞給士兵，結果不但國庫沒保住，而且國都，君位都丟了。
生活中也有很多人為了貪小便宜而吃了大虧。我曾經就看見過這樣一件事情：我家小區門口有很多賣手機的小賣鋪，那些手機不是壞的就是假的，根本用不了。這時，一個人走了過來，說：“買一個最便宜的手機，我要送人?！辟u手機的人說：“好的，兩百元?？?，這手機多好，又美觀又大方，送人最合適了?！辟I手機的人想都沒想就買了下來。我吃驚的看著這個買手機的人，他竟然就拿這個送人，也太沒有誠意了吧！
后來聽說這個買手機的人和他最親近的人鬧翻了，因為他送的禮物根本不能用。他們多年的`感情就毀在他貪小便宜的事情上。
唐代詩人柳宗元在詩中說過：“廉不貪，直不倚。買物品一定到正規的銷售地點，不要貪小便宜，否則會吃大虧的！
關于成語故事的讀后感精選 篇2
最近學校展開了讀書節活動。我看了媽媽給我買的《成語故事》。在這本書里有許許多多的成語故事。其中，讓我印象最為深刻的是《按圖索驥》。
這個成語故事，讓我印象深刻的不僅是它的意思，更是故事里面的人物——孫陽。里面有一段是這樣描寫他的："春秋時，泰國有個名叫孫陽的人，善于鑒別馬的好壞，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。"從這一段話可以看出，他是經過勤學苦練，不停地學習有關于馬的知識。夜以繼日地觀察馬，才能一眼就看出馬的好壞，讓人們都稱他為"伯樂"。他的這種學習精神，不正是我們所缺少的嗎？這就是這個故事讓我更加難忘的地方，孫陽的夜以繼日，堅持不懈的精神也是我要學習的地方。
記得有一次，我在搭一個比較困難的積木。我搭著搭著，突然"嘩啦"一聲，積木倒了。我心想：我以前搭積木都是一次就成了的??？這次沒成，看來我是遇上"強敵"了??！此時，我心里燃燒起了斗志，想著：我就不信我搭不起來。于是，我用上了以前搭積木的經驗，但還是屢搭屢敗。我很不服氣，但是我還是沒有放棄，繼續試了好幾次，最后，終于我成功了！我心里樂開了花?？磥?，真的只要肯努力，堅持不懈，再大的困難都能解決。就如愛因斯坦說的"天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。"
這個故事告訴我們的道理是：做事不能死板，按部就班，要有自己的想法和主見?？墒亲屛易铍y忘的是孫陽的學習精神。讓我明白德懷特的話——所謂天才，就是努力的力量。真的，只要肯努力，萬事比皆有可能。
關于成語故事的讀后感精選 篇3
在我而年級的時候，爸爸給我買了兩本成語故事，一本是《中國孩子最想看的成語故事》，另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事，有的是真實的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權威勢力來欺壓別人，也指借著職務上的權力作威作福的人。
守株待兔，春秋時代宋國有個農夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠處跑來一只兔子，它跑得很快沒注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒準兔子還會撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長得比莊稼還高了，也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠見之人，曾有人推薦他去當官，他沒去，仍然不懈地努力讀書。后來，他與小時候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來練劍，之后他們每天早上很早起來就練武，他們成為能武能文的全才。后來，祖逖被封為鎮西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
總之，看了成語故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學勤練，大公無私做事。
關于成語故事的讀后感精選 篇4
我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。
在這本書中，有很多的成語。每個成語都有釋義、出處、指點迷津和一個成語故事。其中，我印象最深刻的成語是——刮目相看。這個成語講的是三國時期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識字很少，孫權勸他以后要多讀書，呂蒙卻說軍事很多，孫權知道呂蒙是在找借口，就給他說了許多道理。從此以后，呂蒙天天用功的讀書。后來有一天，魯肅來看呂蒙，發現呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的.人。我們也不要總用老眼光看人，因為每個人經過努力都在進步，
還有一個我喜歡的成語——班門弄斧。說的是“詩圣”李白，特愛喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他看見倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓，結果就掉到江里被淹死了。從那以后，那兒出現了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多游客的興趣，就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語，非?？尚?。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。
通過讀了《中華成語故事》，不僅使我增長了知識，還對我的說話能力有所提升。
讀成語故事讀后感(集錦4篇)
讀成語故事讀后感是我們在網絡上整理并加工的內容，相信會對你有所幫助。我們經常需要完成一些書面文章的寫作任務，一般在寫作之前我們都會先搜索相關范文，范文的整體結構和寫作思路值得我們細細研讀。
讀成語故事讀后感 篇1
《鐵杵磨成針》是一個成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白，他小時候是個不愛學習的孩子，經常逃課出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針?！崩畎茁犃酥蠛芨袆?，從此開始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大??！如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢？作業寫累了，就稍稍休息一下，繼續把剩下的做完；鋼琴練煩了，就站起來活動一下，再堅持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有控制好自己，擋住那些誘惑，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
讀成語故事讀后感 篇2
暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……
這本書有許多成語，成語里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節活靈活現。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內外勾結，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩定東晉政權，立下了赫赫戰功，他去世后，供奉于武成王廟內，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、發明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰勝它?，F在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。
如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！
讀成語故事讀后感 篇3
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，之后成為了有名的大問學家?；叵肫鸫丝痰奈覀?，真是慚愧不已！我們有良好的環境，卻要在大人的監督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎樣教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以后必須要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
讀成語故事讀后感 篇4
《成語故事》一直吸引著我，一拿到《成語故事》這本書，我就迫不及待地看起來?！芭P薪嘗膽”“程門立雪”“守株待兔”等一個個精彩的故事，蘊含著豐富的知識。是我們小學生必讀的書。
我對其中一個“聞雞起舞”的成語故事感受很深。這個故事講述了我國晉朝的祖逖，為了復興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。終于練就了一身本領，實現了報效祖國的愿望。
祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學習上遇到困難，如果不是老師“硬逼”著，又有幾個同學愿意學習？打開作業本，又有幾個同學是認真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學好本領嗎？現在不學好本領，更待何時？
因此我們要從現在開始認真的對待學習，有朝一日報效祖國。
《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華?！冻烧Z故事》使人受益淺深，我們從中學到了很多知識，以后，我不但要取得養料，還要讓我的同學去閱讀。長知識，學精神。